五一劳动节中学生习作3篇

五一劳动节中学生习作（通用3篇）

五一劳动节中学生习作 篇1

我向老师请假后就和家人们搭上了向武汉开往的火车妈妈在路上给我讲了武汉的旅游胜地。大概就在8点多钟的时候，我们就来到汉口火车站为什么我们来到的是汉口火车站，是因为武汉分为三大区有汉口、武昌、汉阳，武昌是学校区，汉阳是工厂区，汉口是商业区，所以我们来到的是汉口。

第1天，我们武汉动物园里玩，在那里有许多珍贵的动物。这里最威武的要数"非洲豹"，只见它一身乌黑发亮的皮上呈现出暗色的梅花状的图案，这种暗花需迎着光才能看见，还有四只雪白的爪子，一双发光的眼不时的扫过人群，不停地走来走去.我想如果不是铁网拦着，它早就回到它的'家乡和伙伴们在一起嬉耍了.它专吃牛羊不说，还吃鳄鱼呢!

第2天，我们来到科技馆，真是不看不知道，一看吓一跳。有趣的是：我们一进门就看见一个悬在半空的没有水管的水笼头，正向下流着水，你能知道这水是从哪儿来的呢?呵，让我告诉你吧：它是运用水循环让人产生了错觉.好奇的是：风力发电.它是通过把大自然的风转为电能，风速越快，电能就越多.利用大自然为人类造福.还有好多知识，有关于利用光制作的喷雾电影、利用凹凸镜原理制作的看得见摸不着的东西。哇，真是科技真奇妙，我直觉得自己的知识太薄浅了.

你们看了报纸上介绍的武汉的"光谷"了吧，我顶着太阳来到了光谷场，一至三楼都是动漫世界，最让我兴奋的是四楼，这里简直就是一个科技大世界，里面是四核电脑，听介绍这些电脑都是戴尔公司从美国空运过来的，我们也在这些电脑上耍了一盘CS，太过瘾了.还开上了宝马F1赛车，坐在里面的滋味就是不一样.还有激动人心魔兽世界中韩对抗赛，在万人呼喊中，中国队获得了冠军。

五一劳动节中学生习作 篇2

大家知道五一劳动节的由来吗?我来告诉你们，美国芝加哥城的工人在5月1日这天大罢工，为了纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二个国际成立大会上宣布，将每年的5月1日定为国际劳动节。中国中央人民政府政务院也将5月1日确定为劳动节，全国放假一天，人们就在公园。广场参加各种庆祝活动。并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

这个五一，我没有去旅游，也没有去走亲访友，我完成了老师布置的作业后，跟爷爷奶奶去赶集，买了几种蔬菜苗，有茄子苗。辣椒苗等等。回来后快中午了，我说：爷爷，咱们赶紧去把这些小苗种上吧，不然蔫了。爷爷说：不可以，要等太阳下去，傍晚的时候再种，不然就被太阳晒死了。傍晚的时候，我们把菜苗种上了。爷爷告诉我：还有一点很重要，就是要每天给蔬菜浇水，直到它们活了为止。

这个五一，虽然我有些劳累，但是我学会了种菜。看着小苗茁壮的成长，觉得很有成就感。我是真正的过了一个五一劳动节啊!

五一劳动节中学生习作 篇3

“五一劳动节”这个日子并不是那么地特殊但是春意义却很深。现在的人们认为劳动节只不过是一种假日的享受，却殊不知它是鼓励人们前进的动力火车。

“劳动节”表面意思就是劳动，可真正做到的是又有几个人，且不说那些上班族是否可以利用休息来享受劳动节带来的轻松;就学生而言，每回听到放假就激动不已想到自己可以和朋友去尽情地逛街就亢奋，这些似乎都不像作为学生的我们应有的“风格”。的确，假日是用来放松的，但是凡事都应有个度，而不是无止境地吸取，也许对于同学们来说“劳动节”真的普通的不能再普通了，可是有没有想过：在劳动节我们可以做很多的事，“回家可帮忙干活”去郊外给树苗整理、到学校做一些力所能及的事……这些皆是劳动，平凡但却体现了劳动节的真实存在，何乐而不为呢?劳动节，它是劳动的体现，更因为这样，我们要真正领悟其内涵，更要让它在我们青少年的发扬下放出光芒，让这个感性的世界知道还有它的存在，劳动劳动，就应动起来，不是吗?