五一劳动节中学生习作汇总三篇

五一劳动节中学生习作（通用3篇）

五一劳动节中学生习作 篇1

“五·一”劳动节到了，我和弟弟准备大显身手，在家里进行一次大扫除。

我们先来到了爸妈的卧室。弟弟先去擦窗户，可是，因为玻璃很久没擦了，弟弟怎么擦都擦不干净。我灵机一动，找来酒精，把酒精喷在玻璃上，然后再用抹布去擦，果然玻璃被我们擦的又亮又干净!

擦完了窗户，我们来到了爷爷奶奶的房间。房间有些凌乱，被子没有叠放整齐，衣服散乱地堆在床头。我和弟弟先把被子叠成“豆腐块”，整整齐齐地放在床头。然后，我和弟弟再分工去叠衣服。衣服不是那么好叠的，我们费了九牛二虎之力，总算叠好了，又把叠好的衣服放在衣柜里，房间一下子干净清爽了很多。

我们又来到了我和弟弟住的房间。天哪!地面散落着各种各样的垃圾，书桌上、床上堆放着杂乱的书和玩具。我和弟弟异口同声：今天才发现我们的房间是那么地脏乱呀!我和弟弟迅速分工，他负责打扫地面卫生，我负责整理书和玩具。弟弟用扫帚把垃圾拖走，然后又拿消毒液在地面上喷洒了一遍，再拿来拖把拖地。我先把书分类整理之后放进书橱里，再去整理散乱的玩具虽然我和弟弟累的满头大汗，但我们非常高兴。

最后，我们又把客厅彻底打扫了一遍。看着异常干净的客厅，我和弟弟相视而笑，同时伸出大拇指给彼此点了一个赞!

这个“五·一”劳动节，我们虽然很累，但心里甜滋滋的。

五一劳动节中学生习作 篇2

大家知道五一劳动节的由来吗?我来告诉你们，美国芝加哥城的工人在5月1日这天大罢工，为了纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二个国际成立大会上宣布，将每年的5月1日定为国际劳动节。中国中央人民政府政务院也将5月1日确定为劳动节，全国放假一天，人们就在公园。广场参加各种庆祝活动。并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

这个五一，我没有去旅游，也没有去走亲访友，我完成了老师布置的作业后，跟爷爷奶奶去赶集，买了几种蔬菜苗，有茄子苗。辣椒苗等等。回来后快中午了，我说：爷爷，咱们赶紧去把这些小苗种上吧，不然蔫了。爷爷说：不可以，要等太阳下去，傍晚的时候再种，不然就被太阳晒死了。傍晚的时候，我们把菜苗种上了。爷爷告诉我：还有一点很重要，就是要每天给蔬菜浇水，直到它们活了为止。

这个五一，虽然我有些劳累，但是我学会了种菜。看着小苗茁壮的成长，觉得很有成就感。我是真正的过了一个五一劳动节啊!

五一劳动节中学生习作 篇3

“五一劳动节”这个日子并不是那么地特殊但是春意义却很深。现在的人们认为劳动节只不过是一种假日的享受，却殊不知它是鼓励人们前进的动力火车。

“劳动节”表面意思就是劳动，可真正做到的是又有几个人，且不说那些上班族是否可以利用休息来享受劳动节带来的轻松;就学生而言，每回听到放假就激动不已想到自己可以和朋友去尽情地逛街就亢奋，这些似乎都不像作为学生的我们应有的“风格”。的确，假日是用来放松的，但是凡事都应有个度，而不是无止境地吸取，也许对于同学们来说“劳动节”真的普通的不能再普通了，可是有没有想过：在劳动节我们可以做很多的事，“回家可帮忙干活”去郊外给树苗整理、到学校做一些力所能及的事……这些皆是劳动，平凡但却体现了劳动节的真实存在，何乐而不为呢?劳动节，它是劳动的体现，更因为这样，我们要真正领悟其内涵，更要让它在我们青少年的发扬下放出光芒，让这个感性的世界知道还有它的存在，劳动劳动，就应动起来，不是吗?