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局爱国卫生工作总结(汇编3篇)

时间:2024-09-19 19:50:54

局爱国卫生工作总结(精选3篇)

局爱国卫生工作总结 篇1

爱国卫生工作是一项事关我县两个文明建设的重要工作。这是加快我县现代文明步伐的客观要求;是改善我县投资环境,促进我县经济社会快速发展的重要途径;是提高我县人民群众生活质量的有效举措;是树立形象、创造新发展的迫切需要;是全县人民群众的一件大事,直接关系到全县人民的切身利益和良好形象,与人民群众息息相关,是我们每一个xx人自己的事情。县教育局及全县各学校,作为一分子,有义务,有责任为创建工作发挥重要作用。

全县现有各级各类学校132所,在校生6.6万人。其中,幼儿园61所,在园(班)幼儿1.24万人;完小46所、小学教学点8个,在校学生2.27万人;初中8所,在校学生1.19万人;普通高中3所,在校学生0.48万人;中等职业学校6所,在校生人数1.42万人。全县在职在编教职工3041人,学校占地面积3380亩,校舍建筑面积72万平方米。

今年以来,县教育局在县委,县人民政府的正确领导下,在县爱国卫生运动委员会、县爱卫办等相关部门的关心、支持和指导下,坚持以人为本,坚持创建有新思路、新突破、新举措、新起色要求,巩固“创卫”成果,将“创卫”工作纳入重要议事日程和重要职能目标,以学校健康教育为突破口,以加强学校卫生工作为切入点,进一步加强领导,强化管理,完善制度,夯实基础,开拓创新,加强督导,落实责任,扎实推进教育创卫工作,为我县创卫工作作出了积极的贡献。

现将xx县教育系统20xx年爱国卫生工作情况总结如下:

一、加强组织领导,落实责任,建立长效机制

为进一步加强对全县教育系统创卫工作的组织领导,县教育局根据县爱卫办下发的相关文件精神,对教育系统爱国卫生运动委员会进一步调整充实,重新成立了“创卫”工作领导小组,全面负责教育系统创卫工作的指挥、协调、组织、督查、考核等工作。一把手负总责,掌握全局工作,副局长担任副组长,进一步明确了局机关各科室主任(科长)、各(镇)中学、中心学校校长的职责和任务,做到有组织、有机构、有人员、有安排、有措施、有落实。xx县教育局结合教育系统实际,通过不断完善长效管理措施和检查机制,扎实推进了学校健康教育、环境卫生建设等各项重点工作的开展。

制定了《xx县教育局卫生工作长效管理实施方案》,全县各校(园)把卫生工作与学校常规管理紧密结合,制定了“卫生工作制度”、“学生一日卫生常规”等相关制度,结合教育系统实际,大力开展爱国卫生活动。全县各学校都把创卫工作摆上重要位置,相应建立了“一把手”任组长的学校创建工作领导小组,明确了分工、落实了责任,完善了网络。

全县教育系统建立了“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,职能部门分工抓,全员合力共同抓的工作机制。形成了一级抓一级、一级带一级,全系统干部职工、学校师生共同参与,各部门相互协作,各项工作有计划、有布置、有检查、有总结,上下齐抓共管的工作新局面。

二、加强学校健康教育,养成健康行为

xx县教育局高度重视学校健康教育工作,把健康教育列为教育系统的创卫的主要任务和工作,认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神,认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求,加强学校健康教育,针对中小学生的身心发展规律和认知特点,将知识学习和行为养成有机结合,提高学生健康素质和水平,促进学生身心健康、协调的发展。经过几年的努力,全县中小学的健康教育工作取得了显著的成绩和较大发展,为巩固我县省甲级卫生县城的成果起到了积极作用。

(一)落实学校健康教育课程。根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》关于“学校应当把健康教育纳入教学计划,普通中小学必须开设健康教育课”的要求,全县中小学均开设有健康教育课程,教育局将健康教育纳入教育目标管理,将健康教育列入学校教学计划,在健康教育的备课上做到:细、清、实。教育局每学年对全县中小学健康教育进行量化考核,学校健康教育工作做到了课时、教材、教师、教案和考核“五落实”,实现了“六有”,即:有计划、有课时、有教师、有教材、有教案、有考核。健康教育课本拥有率、开课率达100%,教师培训面积达到100%;全县学生健康知识知晓率达100%;小学四年级以上学生禁毒防艾知识教育知晓率达95%以上。充分发挥了课堂主渠道的作用,促进学生健康成长。

(二)广泛开展健康教育宣传活动。教育局强化宣传,利用“5.20中国学生营养日”等节日组织形式多样的宣传教育活动,充分利用校园广播、橱窗、黑板报等宣传阵地,做好健健康教育宣传工作,定期刊出专题板报,利用校宣传橱窗和校园广播进行卫生、健康知识宣传;通过讲座、板报等形式促使学生良好卫生习惯的养成。利用家长学校向家长宣传控烟的好处,在校园醒目的地方都设有禁烟标志,不得在校园内吸烟。发挥保健教师在健康教育中的作用,要求保健教师每学期向学生作健康教育讲座二次以上。各中小学还建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡,开展学生体质调研活动。营造浓厚的健康教育氛围,掀起教育系统创卫工作的高潮。

(三)组织开展形式多样的健康教育活动。在抓好课堂教学的同时,xx县教育局还围绕青春健康、禁毒、预防艾滋病和控烟等教育工作,结合“爱国卫生月”、“食品安全月”、“国际禁毒日”、“世界艾滋病日”、“无烟日”等时机,大力开展“人文校园、活力校园、和谐校园”、“知荣辱、除陋习、树新风”等专题教育,组织开展专题讲座、报告会、征文、绘画、知识竞赛等形式多样的健康教育专题活动、“阳光体育与祖国同行”冬季长跑及教师“健身千里跑”活动、“学生艺术节文艺汇演”、“爱眼护眼征文比赛”,开展“考前心理调适”、“师生关系调适”“我的身体在变化”心理健康咨询等活动,增长健康知识,促进学生养成良好的健康习惯。配合县国防动员委员会做好防空袭演练,开展抗震防灾演练,开展新生入学军训工作。

结合爱牙日、预防艾滋病宣传日等开展预防艾滋病知识竞赛等专题活动。开展“保护滇池,从我做起”校园活动,发放宣传手册,举办征文活动。这些活动的开展,取得良好的健康教育效果,“健康第一”、“环境育人”的理念已贯穿于学校管理中,落实在师生们的行动中。

(四)改善健康教育硬件设施。xx县教育局按照学校健康教育评价20项指标要求,抓住农村中小学标准化建设的机遇,督促学校不断增加健康教育的经费投入,全县各学校都投入了较大的资金用于美化、绿化、亮化校园,为全系统创卫工作打好硬件基础。目前,走进中小学校园,碧绿的草坪、整洁的道路、造型美观的建筑,洁净的厕所、宿舍、餐厅,处处充满了现代文明的气息。学校的教室采光照明每室均达到或超过标准要求,教室黑板无裂缝、无反光、无眩光,学校食堂、宿舍、饮水卫生和设施、水龙头数量、厕所蹲位等公共卫生条件都达到要求比例。学校不断添置必要的健康教育器材、教具和体育锻炼设施,构建了健康教育的良好环境。

(五)加强健康教育师资培训力度。近年来,xx县教育局通过专题培训、专题讲座、以会代培、办培训班等多种形式,进行了以学校健康教育为主要内容的多次培训会议,如防治艾滋病培训等,使各学校的健康教育水平有了较大提高。

(六)督导检查,使健康教育工作落到实处。今年以来,教育局对健康教育工作开展情况进行了多次督导检查。深入各学校对健康教育开课情况进行了全面检查。对健康教育及时汇总,发现问题和不足及时整改,保证学校健康教育的规范开展。

三、加强学校卫生工作,保障良好的教育环境

xx县教育局认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法规及省、市、县卫生工作有关文件和会议精神,把学校的食品卫生安全、传染病防治等工作作为一项重要工作,做到思想上高度重视,组织上充分保障、工作上措施到位,扎实有效地开展学校卫生工作。

(一)健全机构,完善制度,加强考评。为切实做好学校卫生工作,xx县教育局健全了学校卫生工作网络及长效机制,成立了局长任组长、分管副局长任副组长、相关科室长为成员的学校卫生工作领导小组,设专干1名,明确责任,形成了主要领导亲自抓,相关领导分头抓,业务科室具体抓,其他科室协同抓的工作格局。各校、幼儿园也成立了领导小组,明确校(园)长为卫生工作的第一责任人,安排专人具体负责。

卫生工作做到上下结合,层层落实。为了规范师生的卫生健康行为,使学生养成良好的卫生习惯,创造良好舒适的学习环境,各学校制订了比较完善的有关食品卫生安全工作的规章制度。如卫生安全工作责任制和责任追究制、安全工作应急预案、学校食堂食品卫生管理办法、学校传染病疫情报告制度、生活饮用水卫生管理办法等。教育局将学校卫生工作纳入学校年终目标责任及创建“平安校园”目标考评内容,建立督导机制,进行定期或不定期督查,强化动态管理,促进卫生工作经常化、制度化、规范化。学校卫生工作做到年头有计划、年中有检查、年尾有考核,保证了学校卫生工作的扎实推进。

(二)注重实效,狠抓落实。整治环境,确保内外达标。局机关、各学校有《卫生管理制度》、《卫生检查制度》等制度,并在工作中通过量化建立评分表,做到日日打扫,日日检查,周周公布,优劣奖惩及时兑现。局机关办公室实行每天一小扫,每周一大扫制度,保证有专人负责当天、当周的办公室卫生情况,收到了良好的效果。局机关、城区学校按有关要求,认真贯彻落实“门前三包”、“门内达标”制度,积极配合街道办事处、居委会抓好门前三包工作。

各学校认真落实《学校卫生管理制度》、《学校仓堂卫生管理制度》、《健康教育制度》、《教学卫生制度》、《学校控烟制度》、《师生疾病预防控制制度》等卫生规章制度,加强自检自查,发现问题,及时有效整改。各学校坚持实行行政值周,设置学生服务岗位,让学生人人参与班级及清洁区的卫生管理。设立文明礼貌岗、卫生监督岗,时时处处纠正学生不良卫生习惯,培养学生良好卫生习惯。对卫生情况每天进行定时检查,周末进行汇总,成绩纳入班级管理考核。

(三)加强学生食堂和饮用水管理。各校安排有专人负责学生饮食、饮水管理工作。学校食堂工作人员严格体检,实行持健康证上岗的制度;食品进货实行索证制度,并建立台帐,严把进货关;食品采取试尝制和留样制,并由后勤土任负责食堂的卫生检查和督促。各学校定期对厨房设施和各种餐具进行消毒处理,确保师生伙食、饮水卫生。

xx县各级各类学校所有学生食堂均有卫生部门颁发的卫生许可证,持有健康证的食堂从业人员达100%。教育局多次组织人员参加食品安全培训,围绕学校食品卫生安全、食物中毒诊断与处理及学生营养进餐等问题进行了培训,并先后多次与市、县食品安全委员会、卫生执法大队等有关部门组成联合检查组,对学校食品卫生安全情况进行突击检查。

(四)加大卫生安全经费投入。近年来,教育局不断加大学校卫生工作经费投入,为全县寄宿制小学、中学及校点配齐了冰箱(柜)、保洁柜等,保障了全县学校的食品安全。

四、加强学生常见病、传染病的防治工作,提高学生健康素质

在传染病的防治工作中,全县教育系统认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》,始终坚持以“预防为主,健康第一”的原则,积极开展学生常见病、传染病的防治工作,切实提高学生的健康素质。做到有计划、有检查、有落实、有总结、资料完整。

(一)加强中小学校校医配备。xx县教育局高度重视学校卫生保健工作,根据《学校卫生工作条例》规定,加强全县中小学保健教师或校医队伍的建设,在县城所有中小学及幼儿园都配备了专兼职保健教师,积极开展疾病的防治、健康教育、卫生保健等工作,同时,加大保健教师培训力度,提高其业务能力和水平。

(二)加强健康检查和培训。各学校定期对学生进行健康检查,健康体检卡完整无缺,档案资料齐全;坚持做好眼保健操、课间操,努力降低近视发病率;利用电教手段播效用眼卫生、口腔卫生、传染病预防知识,按时督促学生接种各种疫苗,预防和控制传染病的发生。

教育局多次举行传染病培训和检查。培训内容主要包含手足口病常见症状、防控隔离措施、消毒等,重点就目前手足口病防控工作中易出现的问题作了举例说明,并特别对如何消毒进行了细致讲解。同时就全县各学校手足口病相关记录台账(包括晨检记录表、汇总表;因病缺勤学生追踪调查表等)作了规范处理,并将其印发到各学校(参会人员人均一份)。通过培训,进一步提高了各学校手足口病防控技能。

(三)加强除“四害”工作。全县教育系统按照县爱卫办要求,精心组织,科学地开展以灭鼠、灭蝇为中心的除“四害”活动。全县教育系统有计划、有要求、有部署,有专人负责、有专人投药,认真有效地开展了全民灭鼠活动。在除“四害”工作中,坚持做到统一时间、统一标准、统一药物、统一行动。同时认真做好检查,及时掌握情况,保证灭鼠除害的工作效果,使鼠、蟑、蝇密度控制在上级规定要求之内,将四害危害降到最低限度。

(四)不断加强学生身体健康监测,做好学生体质健康的指导工作。按照创卫关于学校“六病”防治的要求,积极采取有效措施,切实做好中小学生龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与矫治,确保14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。认真执行学校疾病信息报告制度。进一步加强传染病登记报告工作,各学校专设1名教师为疫情报告员,学校疫情做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

(五)开展创建无烟单位(校园)活动。局机关和校园内均张贴有“禁止吸烟”、“吸烟有害健康”、“讲究卫生,预防疾病”等譬示牌,向机关于部和学校师生宣传吸烟的危害、吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康、智力的发育等知识。并针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前吸烟,为学生创造一个清新、健康的学习生活环境。无烟单位、学校创建活动取得显著效果。

(六)加强学生防寒保暖工作。县教育局十分关注季节性气候变化,关爱学生健康,加大投入,保证学生防寒保暖,预防疾病发生。

五、加强创卫档案资料管理,落实创卫长效机制

创卫档案资料是创卫技术考核的基础和主要内容,xx县教育局认真做好各学校上报的档案资料的管理,并进行认真的统计,为进一步巩固落实创建工作打好基础。

xx县教育局为巩固国家卫生县城工作作了很大的努力,巩固创卫工作取得了一定的成绩,在今后的工作中,我们将进一步加大工作力度,以更加良好的状态和更加优异的工作成绩,促进学校爱国卫生工作再上新台阶,为xx县爱国卫生工作作出更大贡献。

局爱国卫生工作总结 篇2

20xx年,县教育局紧紧围绕全县创建省级卫生县城总体部署,坚持“加强宣传,全员参与、健全制度、综合整治”的方针,采取有力措施,创新工作方法,全面开展爱国卫生创建工作,并取得显著成效。

一、大力宣传,营造“创卫”工作良好氛围

为配合全县创建国家卫生县城工作深入开展,今年以来,我们加强宣传,层层动员,发起了“创建卫生城,人人做贡献”的倡议,城区学校纷纷开展以“创卫”为主题的宣传、教育活动,营造了浓厚的“创卫”氛围,有力推动了我县“创卫”工作向纵深发展。

二、全面开展中小学健康教育,提高学生综合素质

开设健康教育课,对青少年学生进行科学规范的卫生安全和健康知识教育,是国家课程改革的重要内容,也是我县创建省级卫生县城的重要任务之一。为此,县教育局高度重视此项工作,建立了全县中小学健康教育工作领导小组,确定了“规范设置、科学管理、积极实践、促进发展”的工作思路。各学校采取多种措施,克服人力、物力等方面的困难,积极开设课程,大力宣传卫生和健康知识,健康教育知识基本达到了普及程度。

1、课程设置

教育局规定,城内各级各类学校都必须开足开全健康教育课,并将健康教育课纳入体育课的教学体系,每两周上一课时,由体育教师任教;每学年度第一学期的重点是开展心理健康教育,第二学期重点是进行生理健康知识教育;现在各校已实现计划、课时、教材、教师四落实,通过前一段的教学,学生们的卫生、健康知识得到了很大的丰富,对学生的学习和生活发挥了积极的指导作用。

2、教学管理

为了将健康教育课上实上好,教育局制定了严格的教学管理规范。各校建立健全了健康教育领导机构;深入落实课时安排,并在学校综合课程表、年级组课表以及班内分课表上都有了充分体现;各任课教师学期初都制定了切实可行的教学计划;任课教师都认真完成每课时教案,真正做到执案授课;结合教学实际,为学生适当布置有益身心的作业,巩固教学效果;深入开展教学研究,不断总结新的更适合本学科教学的教学方式、方法;搞好阶段性教学检测,确保健康教育教学收到实效。

3、检查督导

各校加强了对这些学科的监督和管理,组织广大教师搞好校本教研,深挖教学内容,写有大量的检查笔记和听课、评课笔记。教育局采取定期检查与不定期检查相结合的方式,到城内各校进行检查调研和专门指导,发挥了积极的推动作用。

4、积极实践

配合健康教育课程的教学,各学校分别开展了健康教育主题系列活动。利用红领巾广播站、校刊、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式,开展经常性的健康知识宣传工作;结合每月的卫生宣传主题进行宣传教育,如举办爱眼月、禁烟月等活动,面对日益严竣的流感防控局面,我系统自上而下面高度重视;发挥课堂主渠道作用,进行健康知识学习与实践,使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有更系统的了解,并自觉运用于日常的学习、生活之中,学生收益很大。

三、强化管理,对内外部环境进行综合整治

一是健全制度,狠抓机关卫生管理。教育局对各科室的卫生区进行了重新划分,并且制作、悬挂了新的标牌,进一步明确了各股室的卫生职责范围;确定每周五下午为“机关卫生日”,各科室统一利用半天的时间,搞好各自股室及所辖卫生区的卫生整治;认真落实门前“三包”制度,对局机关“三包”区内的环境卫生明确专人负责长期管护,保证了“三包”区域的卫生整洁。

二是加大投入,完善卫生基础设施。全年投资10万余元,对机关内外环境进行了整体优化,绿化、硬化、美化、人文化程度大幅提升,实现了物的有序、境的雅致、人的和谐;各学校也累计投入资金120万元用于校园环境建设,学校面貌焕然一新,环境育人功能全面彰显,学校文化品位显著提升,对学生的儒染激励作用不断增强。

局爱国卫生工作总结 篇3

20xx年,县教育局紧紧围绕全县创建省级卫生县城总体部署,坚持“加强宣传,全员参与、健全制度、综合整治”的方针,采取有力措施,创新工作方法,全面开展爱国卫生创建工作,并取得显著成效。

一、大力宣传,营造“创卫”工作良好氛围

为配合全县创建国家卫生县城工作深入开展,今年以来,我们加强宣传,层层动员,发起了“创建卫生城,人人做贡献”的倡议,城区学校纷纷开展以“创卫”为主题的宣传、教育活动,营造了浓厚的“创卫”氛围,有力推动了我县“创卫”工作向纵深发展。

二、全面开展中小学健康教育,提高学生综合素质

开设健康教育课,对青少年学生进行科学规范的卫生安全和健康知识教育,是国家课程改革的重要内容,也是我县创建省级卫生县城的重要任务之一。为此,县教育局高度重视此项工作,建立了全县中小学健康教育工作领导小组,确定了“规范设置、科学管理、积极实践、促进发展”的工作思路。各学校采取多种措施,克服人力、物力等方面的困难,积极开设课程,大力宣传卫生和健康知识,健康教育知识基本达到了普及程度。

(一)课程设置

教育局规定,城内各级各类学校都必须开足开全健康教育课,并将健康教育课纳入体育课的教学体系,每两周上一课时,由体育教师任教;每学年度第一学期的重点是开展心理健康教育,第二学期重点是进行生理健康知识教育;现在各校已实现计划、课时、教材、教师四落实,通过前一段的教学,学生们的卫生、健康知识得到了很大的丰富,对学生的学习和生活发挥了积极的指导作用。

(二)教学管理

为了将健康教育课上实上好,教育局制定了严格的教学管理规范。各校建立健全了健康教育领导机构;深入落实课时安排,并在学校综合课程表、年级组课表以及班内分课表上都有了充分体现;各任课教师学期初都制定了切实可行的教学计划;任课教师都认真完成每课时教案,真正做到执案授课;结合教学实际,为学生适当布置有益身心的作业,巩固教学效果;深入开展教学研究,不断总结新的更适合本学科教学的教学方式、方法;搞好阶段性教学检测,确保健康教育教学收到实效。

(三)检查督导

各校加强了对这些学科的监督和管理,组织广大教师搞好校本教研,深挖教学内容,写有大量的检查笔记和听课、评课笔记。教育局采取定期检查与不定期检查相结合的方式,到城内各校进行检查调研和专门指导,发挥了积极的推动作用。

(四)、积极实践

配合健康教育课程的教学,各学校分别开展了健康教育主题系列活动。利用红领巾广播站、校刊、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式,开展经常性的健康知识宣传工作;结合每月的卫生宣传主题进行宣传教育,如举办爱眼月、禁烟月等活动,面对日益严竣的流感防控局面,我系统自上而下面高度重视;发挥课堂主渠道作用,进行健康知识学习与实践,使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有更系统的了解,并自觉运用于日常的学习、生活之中,学生收益很大。

三、强化管理,对内外部环境进行综合整治

一是健全制度,狠抓机关卫生管理。教育局对各科室的卫生区进行了重新划分,并且制作、悬挂了新的标牌,进一步明确了各股室的卫生职责范围;确定每周五下午为“机关卫生日”,各科室统一利用半天的时间,搞好各自股室及所辖卫生区的卫生整治;认真落实门前“三包”制度,对局机关“三包”区内的环境卫生明确专人负责长期管护,保证了“三包”区域的卫生整洁。

二是加大投入,完善卫生基础设施。全年投资10万余元,对机关内外环境进行了整体优化,绿化、硬化、美化、人文化程度大幅提升,实现了物的有序、境的雅致、人的和谐;各学校也累计投入资金120万元用于校园环境建设,学校面貌焕然一新,环境育人功能全面彰显,学校文化品位显著提升,对学生的儒染激励作用不断增强。

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