肺活量的测定实验报告范文3篇

篇1：五年级科学上册测肺活量演示实验记录

实验内容：测肺活量（五年级上册第一单元）

课题：肺和呼吸

实验器材： 塑料瓶（大饮料瓶）、100ml烧杯、白纸条、记号笔、胶水、水槽

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：人的肺活量有大有小。

篇2：肺活量的测定

肺活量的测定

[目的]

学习测量肺通气功能的方法。了解肺活量计的构造.

[试验器材及对象]

牐犎(受试者)，肺活量计

[实验原理]

肺的主要功能是进行气体交换，以维持正常的新陈代谢。为此，肺必须与外界大气不断地进行通气。

牐牱稳萘渴侵负粑过程中某一阶段肺内空气的容积。肺通气量则为单位时间内通过肺的气体流通量。常用肺活量计用来测量肺通气量。测定这些数据可以在一定程度上反映肺通气功能

[试验步骤]

1、了解肺活量计的构造：肺活量计主要由一对套在一起的圆筒组成：外筒装入一定量的清水，底部有排水阀门，中央有进气管，管的上端露出水面，管下端通向筒外的三通阀门，呼吸气经此出入。内筒为倒扣在外筒中的浮筒，浮筒内为一密闭的空间，浮筒可随呼吸气体的进出而升降。

2、将肺活量计按压平稳，抽出浮筒.

3、将预先准备好的清水注入外筒内，使水位到达水位表的红线刻度（275 mm）。 4、用三支调整螺丝调整外筒与水平面的垂直度。

5、用食指和中指卡住浮筒上的排水阀的阀体，用拇指压住排气压头，使浮筒徐徐压入水中，一直压倒筒底。

6、检查外筒，内筒，气阀等是否漏气漏水。

7、受试者手持吹气嘴，站立，深吸气至最大限度，嘴部贴紧吹气嘴，徐徐向筒内吹气，截至不能再吹气为止，读出浮筒刻度指针对应的数字，即

为受试者的肺活量数字。重复三次，取最大值。

8、复位：按5的方法将浮筒压入水中复位

[注意事项]

1.每次使用肺活量计前应检查其是否漏水漏气，平衡锤重量时候合适。

2.肺活量计中的水应在试验前灌足，以使水温与室温一致.

3.试验时应注意防止从鼻孔或嘴角漏气.

4.每次更换受试者，都应重新消毒橡皮接口和吹嘴.

5.肺活量计用后将水倒出并擦干.

6.人体的肺活量与性别，年龄，身高，体重，生活环境等有密切关系。青少年儿童的肺活量随年龄增长而增长，到18－20岁时趋向稳定，男子肺活量均高于女子，至成年时女子的肺活量为男子的70%，且农村，城市，南北方青年的肺活量均有差别.

7.测定最大通气量前，受试者最好练习一下如何进行最深最快的呼吸，以掌握试验所要求的呼吸方法

[作业]

1.为什么肺活量的测定要取最大值？

2.比较肺活量与时间肺活量的意义有何不同？

3.浮筒内充氧气和充一般空气所测得的结果有无差别，为什么？

篇3：肺活量检测

肺活量检测

肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。

指标分析

成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。

注意事项

1. 静呼吸法：将右手大拇指按住右鼻孔，慢慢地由左鼻孔深呼吸，有意识地想像空气是朝前额流去的。当肺部空气饱和时，用右手的食指和中指把左鼻孔按住，屏气10秒钟再呼出。然后按住左鼻孔重新开始。每边各做5次。

2. 睡眠呼吸法：躺在床上，两手平放身体两侧，闭上眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部，紧贴两耳，手指触床头。这一过程约10秒钟，双臂同时还原，反复10次。此法还可助您安然入睡。

3. 坚持抬头挺胸直腰的正确姿势，在日常生活中，无论坐、站或走路，如能长期坚持挺胸抬头直腰的姿势，肺活量可增加半成至两成，而身体各组织所获得的氧气量也随之增加。

4. 防止烟雾损害肺部，居室和工作、学习场所都要注意空气卫生，居室要常开窗户，促进空气流通，及时消除室内烟雾，吸烟者戒烟。