冬至主题2023活动总结推荐3篇

冬至主题2023活动总结（精选3篇）

冬至主题2023活动总结 篇1

20__年1月，本来是所有人满心欢喜准备回家团圆的日子，可是在这个时候，我们的“母亲”中国她生病了，生了一场叫做新型冠状病毒的病，这次的病毒来势凶猛，让我们措手不及，病毒的症状表现为：发热、干咳、腹泻，且潜伏期时间比较长。病毒给我们带来了焦虑，恐慌，给国家带来了灾难和严重的经济损失，以至于学生们的开学时期延长和所有工厂企业不能正常开业复工。

84岁的钟南山爷爷，本来可以安度晚年，可是他在人民最需要他的时候，不顾自己的安危，第一时间站在了第一前线，就像17年前SARS病毒爆发的时候一样，17年前，他曾坚定的说：“把病人都送到我这里来”。钟南山爷爷的这一句话，犹如给中国人民吃了一颗定心丸。

与此同时，还有许多医生与护士在本应与家人团圆的日子里，但他们却踏上了去武汉的战场!

哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行!你们可曾想过他们也是母亲、父亲，也可能是妻子、丈夫、女儿、儿子，他们也是和我们一样的普通人，但是他们肩负着更大的责任。

我从新闻里看到这些白衣天使们穿着厚厚的防护服，脸上都被口罩压破了，不仅这样他们还要时刻面临着被感染的风险，可是他们没有退缩，依然坚守在岗位上，我向你们致敬!

这次的疫情，随着病人的不断增加，国家拉起了一级防御措施，我们可想而知，这次的疫情有多严重。在这个特殊的时期里，我们要做到不聚会，尽量少出门，出门带口罩，勤消毒，勤洗手，常通风，不要让那些在一线辛苦的白衣天使们的努力都白费了。

我坚信，只要我们同舟共济，科学防治，我们一定会很快的战胜这场没有硝烟的战争!

冬至主题2023活动总结 篇2

我院以“我行动，我快乐”为口号的第三届冬至日包饺子大赛活动在十九点三十分于食堂一楼拉开了序幕。让同学们在学校度过一个美好的冬至节。虽然我们远离家乡，但我们并不孤单，不知怎样的机缘让我们相聚在这座古城，相聚在交大城院。让我们在寒冷的冬至感受到浓浓的情谊。此次大赛共有40组160人参加，同时还有学院的党老师，韩书记，食堂经理等人莅临此次大赛，为大赛的成功举行增添光彩。

本次大赛共分3个环节：包饺子，智力问答，吃饺子。十九点三十分由主持人齐霏和杜斌宣布此次大赛开始，并介绍大赛流程及比赛规则等，同时邀请学院的韩书记讲话。在包饺子环节开始前，由伙委会成员带领参赛选手去洗手，同学们个个捋起衣袖，摩拳擦掌，跃跃欲试。在短短的二十分钟里，面粉飞扬，欢声笑语，同时食堂经理和厨师亲自耐心的指导参赛选手，如何包的既快又美观。为体现此次大赛的公正性，由伙委会成员负责监督，数各队包饺子的数量，看到同学们包的饺子大小及花样，发现同学们真的很棒。

经过4轮的激烈比拼，第一环节结束。后来由学院老师代表队和食堂经理进行比拼，使会场的气氛更加活跃。在食堂工作人员煮饺子期间，我们开始了第二环节-智力问答，由支持人向观众提问，答对的有精美礼品赠送。同时还有参赛选手准备了舞蹈和弹古筝节目，缓解会场紧张的氛围。第三环节是吃饺子环节，由每队的其他两名选手参加比赛，其中一名选手蒙上眼睛去喂对方吃饺子，先吃完饺子的队获胜。看着同学们的滑稽动作，配合的默契，掌声不断，笑声连连，使会场的气氛达到了高 潮。同时食堂还给观众分发饺子，让同学们争取都品尝到饺子，感受到温暖。最后经过3个环节的比赛，终于评出了此次大赛的前六名。一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。由伙委会部长张明皓为获奖团队颁发我们为其精心准备的小礼品，以资鼓励。

经过紧张而又激烈的两个小时，这次比赛完满结束。为表示对食堂的感谢，院学生会伙委会代表全体师生送给食堂一面标有“心系学生，服务大众”字样的锦旗。希望他们更好的为师生服务。

冬至主题2023活动总结 篇3

“我爱我家”的主题活动已经进入尾声了，在整个活动的进程中，每位老师都产生了许多的想法和体验，以下是我们班老师对于本次活动的总结。

1、选材适合幼儿的需要，幼儿参与活动的积极性较高。

由于本次活动的切入口是与幼儿的生活息息相关的，所以幼儿在活动中的主体地位有了很好的体现。特别是三级主题“爸爸、妈妈本领大”更是激发了幼儿的学习与参与兴趣，幼儿非常乐于讨论自己爸爸、妈妈的本领有多大，对爸爸、妈妈的尊敬之情和关爱之情得到了提升。

2、注重教室环境的创设，以环境的变化推动主题的发展。

教师在此次活动中，十分重视活动室中环境的创设。如：墙面上布置了“和爸爸妈妈亲亲热热在一起”的相片、“爸爸本领大”等相关调查表、“我爱我家”等画面……总而言之，孩子们在亲切宽松的环境中进一步加深了对自己家的爱意、对家人的爱意，情感得到了发展。

3、重视学习包的运用，丰富了活动材料。

在新教参的实施过程中，对学习包的运用一直是教师不敢涉足的领域。但是，在本次主题活动中，各位教师都根据主题的进程，选择了适宜的操作材料。尤其是有些材料十分适合在区角活动中投放，这无疑使整个主题活动的形式更为新颖和丰富。

4、家长资源的运用仍停留于表面，家长工作的指导需加强。

幼儿在介绍自己的爸爸、妈妈本领有多大时，往往会对自己不熟悉的知识存有兴趣。但是，孩子们由于对爸爸、妈妈有些工作的实际情况缺乏了解，因而无法把现实的情况告诉给同伴。

这时我就在想，如果教师能够把个别幼儿需要了解的爸爸或妈妈请到幼儿园来，让他们帮助教师和幼儿解决心中的疑惑，或许这样的活动效果会更好。

另外，我们一致认为非常有必要让家长更好地指导幼儿收集资料，使孩子在收集资料的过程中掌握一些应有的知识和经验。