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2024年班主任周工作总结(汇总13篇)

时间:2024-09-21 15:25:14

2024年班主任周工作总结(精选13篇)

2024年班主任周工作总结 篇1

这一学期我以学校德育工作方针为准绳,以培养学生爱班级、为班级的观念,组织各项活动,培养学生自尊、自爱、自信、自强、自律的自觉意识,使学生在学习上全面打好基础。努力培养学生的能力和特长,争做四有新人。新学期,以新的计划指导学生在新的环境中学习、生活,在这一学期中收获不少。

一、主要做法:

1、完善《班级常规管理细则》,建立值日长负责制,从纪律、卫生、仪表等全方面进行管理,设立班务日记,做到班级中“事事有人管,人人有事做”。

2、思想方面的教育:

(1)以“天生我材必有用”和“人生能有几回搏”等为主题,以手抄报、演讲比赛作文竞赛等形式开展班队教育和各类比赛,让学生在自我教育中学会自信、自强;

(2)进一步完善班级建设,增强班级成员自我教育及自我管理的能力,多为班干部提供锻炼的机会,让他们学会管理班级。

(3)针对学生家庭学习氛围不浓厚,在家长会上进行教育,并一与家长保持较频繁的联系,为学生创造良好的心理环境和学习环境。

(4)坚持校内外都讲普通话,提倡礼貌用语。

(5)培养学生关心爱护集体的思想,形成一个 “爱我班级”的好氛围。

(6)注重礼仪教育,讲究仪表。

3、加强学习方面的管理:

(1)提倡踏实,刻苦的学习精神,开展“勤能补拙”,“天生我才必有用”的日常教育,

(2)改进部分学生的学习方法,培养良好的学习习惯,利用班会、黑板报、读书交流会等来介绍先进的学习方法,

(3)创造活泼、生动的学习气氛、开辟展示台和生物角等 ,

(4)在学好基础知识的前提下,让学生各有所长,

(5)加强作业管理,成立学习小组,逐步实现学生的学习自我管理自动化。

4、艺术方面:

(1)培养学生的音乐、美术等爱好兴趣,

(2)我班有多名音乐、美术和体育的特长生,我积极为学生创造机会,参加各项竞赛,

(3)培养学生的艺术创造能力,提高学生的艺术欣赏水平。

5、体育、卫生和劳动方面:

(1)认真上好第一堂体育课和做好两操,

(2)开展各项体育活动,加强锻炼身体,

(3)做好卫生工作,坚持每天“一大扫,二小扫”,

(4)加强学生的劳动观念,参加社会公益劳动,帮助家长干适当的家务,

(5)养成良好的卫生习惯,制定班级的卫生奖惩制度。

二、取得的成效

1、营造了一个愉悦、轻松的学习环境,增强了师生之间、学生与学生之间的交流、让每个学生感到集体的温暖,树立了学生的自信心。

2、建立了教师、学生、家长互动的新型班集体,培养了学生健康的人格。教师和家长更加全面了解和关心每一位学生,对学生进行健康、行为习惯养成教育,促进学生智力发展,培养学生将来的社会适应能力。

3、体现教育平等,给每个学生参与管理和自我管理的机会。建立了民主管理班集体的运行机制,采取通过竞选轮换担任班干部的办法实施班级管理,学生在认真履行自己的班委职责的同时,锻炼了个人对集体的管理能力与协作能力,提高了学生的自我管理意识和自我管理能力。

4、建立了学生个性发展档案,让每个学生都成为关爱的焦点。给每个学生建立包括学生素质报告手册、学生个人发展纪实卡等内容的成长档案,从学生成长的轨迹中找到适合他的最佳教育方式。

5、通过集体的引导,使绝大多数学生成为有思想、会生活的全面发展的好学生,成为爱学习、会学习的有创造力的学生,他们成为了关心身边的事,热爱大自然,热爱劳动的好学生。

总之,我班在实施“班集体奋斗目标”的过程中,使学生的个性得到了发展,也取得了一定的成绩:

(1)本学期在学校开展的“三项常规竞赛”的同一年段中占了一半以上名列第一;

(2)在学校组织的艺术节、科技节等活动中也取得了较好成果:

(3)我班的不少学生在县、校级以上各项竞赛中取得了喜人成绩:庄梦丹同学在县第5届少儿卡拉ok大奖赛中荣获一等奖第1名;叶慧慧、张蓓蓓、林代斌、苏雨柔、叶志刚、王进坤同学在县第四届体育运动会中分获了第一名2个,第二名3个,第三名1个,第四名2个,第五、六、七名各1个;苏星星在县“小学生实验操作比赛”中获三等奖;苏星星、陈学臻在县“致年的信”作文比赛中分获二、三等奖;苏星星、陈学臻在县“小学生学法守法征文”比赛中获三等奖;在学校开展的科技节、艺术节活动中我班也取得了优异成绩,被评为“艺术班”;另外在学校组织的“无限创意作文”、“大读写三级竞赛”、“小制作比赛”、“手抄报比赛”、“美术作品比赛”等都获得好成绩。

三、存在问题和今后的思路

对这学期的工作总结中,我发现我的工作还有许多没有做到细处,致使班级的管理在有些方面还停留在表面,班集体的有些奋斗目标还没有实现,这些,都有待于在今后中努力:那一世

1、班主任应该在高尚的情操和完整的人格,要有一定的责任心,要有一定的组织才能和较为明快的决断力,要有优良的工作作风和学识才能。

2 、班级工作要生在抓学生的心。要以人为本,才能让学生有个性化发展。

3、要让学生在活动中自我教育,既讲公平竞争,以讲团结协作,要关心班级,以集体为荣,才能形成一个良好的班集体。

2024年班主任周工作总结 篇2

本月第三周,望结束第一单元语文教学,教学任务比较繁重,只是正常开展了课外阅读的活动,中秋节回校后,第一件事是准备进行读书笔记的评比,希望家长能帮助和监督孩子完成读书笔记,1—5课为第一个周期,完成两面的读书笔记。

本周的语文工作进行了课时作业本的校对,学生小老师进行批改,再上交查阅,发现有些小孩子作业来不及完成。有些小孩子的作业比较粗心,有些孩子等着老师校对再做,这种情况不太好,希望家长得空能监督孩子去写作业。作业只有先写一次,再校对,找到错误的地方,再订正,那才能更有效。

本周基本完成了第一组课文的教学,并进行了单元测试。单元测试卷对学习能力相对较弱的孩子有一定的难度。一是口语交际和作文没有授课;二是增加了《千纸鹤》两首古诗的填空;三是附加题算入总分,附加题就是课外阅读的体会。有十分左右,课堂上并没有讲解和训练。一部分孩子基本丢分。这里也可以看出我们的孩子课外阅读投入的时间不充分,读书笔记做得不够到位。

针对本周留下的不足,下周的时间相对充分,计划开展三个活动。一是第一组课文的口语交际活动和作文活动;二是开展对联的搜集交流活动;三是手抄报和读书笔记的评比活动。希望能通过这三个活动,适当提升孩子的作文能力,阅读能力,并在今后的阅读活动中懂得如何操作。

本周的单元测试从分数角度来总结一下,试卷有一定的难度,但是很多孩子还是考得相当不错:九十分以上的有以下孩子:欧阳乐怡、姚径舟、孙筱雅、徐惠然、徐伊诺、张欣怡、周 凯、黄欣雨、张云芊、陈轩怡、邹紫依、叶子著、叶  蕤、章欣怡、季兴发、苏伊宣、殷毫泽、刘一诺、王俊勋、夏若拓;80-90分的孩子有:陈恩旗、刘昱晟、徐骏凯、徐琦凡、朱意帆、萧晨阳、卢展鹏、吴佳晔、杨镕亦、季磊淼、王文勇、应灵杰、徐琦钧、邹心哲、吴胜杰、季欧文、孙榜晋、陈  亮、王薪铠、郭佩琪、项子晗。以上孩子,希望家长能给予大力的表扬和鼓励。真的不错。由于各种原因,没有名字写着的孩子,需要家长给予更多的关注。下周发下试卷,家长及时给予签名。我们更多地给孩子进行表扬和鼓励,不要因为分数有些差距,给予孩子太大的压力,充分肯定孩子的能力,充分肯定孩子的成长,是我们孩子学习不断的动力。

深入观察我们班级的学习成绩较弱的孩子,发现我们班级的孩子有学习能力不足的原因,更大的原因在于学习的信心不足。体现在现在还是有很多的孩子不敢举手,不敢展现自己。拿到作业第一感觉是:“我不会做!”“怕做错了。”于是,空着作业,空着试卷。这是相当不好的一种学习心理。所以我们家长要做的就是,鼓励,鼓励,还是鼓励。鼓励孩子不要怕做错,一张纸而已,做坏了,再给你买五张,你大胆去做,从手抄报开始。

孩子的成长是我们父母最大的希望,我们需要多鼓励孩子,多帮助孩子参加班级的各项活动,我们设计的每一个活动都是为了让我们的孩子从心眼里改变自我。我相信我们的孩子一定会有收获的。

谨以此跟家长做第三周的交流。

2024年班主任周工作总结 篇3

匆匆忙忙一个学期过去了,平心静气坐下来反思自己一期的班主任工作,有苦也有甜,而更多的是思考!不过在与学生们一起相处,教学相长的过程中,确实也有不少收获。为使下一阶段的工作更顺利的开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望发扬优点,克服不足,促进教学工作更上一层楼。

这期我担任三年级班主任工作。在班级管理中我主要从以下几个方面入手:

一、班级常规管理

古语说:“无规矩何以成方圆”。开学第一节课,我就强调规则的重要性。开学第一周就制定班级规则。每天课前利用1分钟表扬先进;吴丽蓉专门负责在班级《谁是英雄》栏目记录班级代币奖励情况,每周班会再重点表扬班级之星。在班级中形成你追我赶,人人争当好学生的风气。

开学第一个月,按时督促学生搞卫生,收交作业,做到人人有事做,事事有人做。但是我觉得对学生过于宽容,有些地方没有严格要求学生。比如,形成习惯之后,学生虽然明确自己做什么,有时候就是太积极了,一下中午课就去扫地,中午的时间比较长,等下又被小朋友扔了点垃圾。考虑到他们还小,没有叫他们扫第二次。一次次宽容他们,就这样一次次错过良好的教育机会。我认为这是我工作中最大的不足。

二、班干部的培养

这个班我连续带了2年,对大多数学生比较了解。班干部的任命比较容易。比如:龙金霞同学成绩突出,能写会画,适合当班长,负责班级黑板报的更换;麻明睿同学成绩突出,个子高大,有威信适合做副班长,负责班级纪律;胡龙雪同学胆大心细,能唱能跳,适合做文娱委员等等。因为有了这些小帮手,所以我们班都能按时保质保量完成学校交给的各项任务;还形成了我们自己的特色,音乐课堂成为孩子们展示自我的舞台,有同学能主动教大家唱歌和跳舞。一方面丰富了我们的学习生活,另一方面也锻炼了学生的能力。我认为这是比较成功的地方。

三、后进生转化工作

开学初,我班吴雄辉同学迷恋网络,经常放学未归,通宵上网。白天经常打瞌睡,学习成绩直线下降;了解情况以后,我经常找他谈心,及时与家长取得联系,家校合作。吴雄辉从内心深处认识了自己的错误,从此改正过来,精神面貌焕然一新,成绩有了明显好转,这是我感到欣慰的地方。

四、发展素质教育

这期我继续挖掘学生的潜力,开展多种形式的班级活动。比如五子棋比赛、陆战棋比赛、左手夹珠、双人协作等等;在班级《榜上有名》栏目中,书写一个个班级小冠军的大名,培养学生的自信心,同时也让学生在活动中感受成功来之不易,没有拼搏就没有成功。让更多的学生找到自己人生的闪光点,从而把这种精神转移到学习上来。我认为这是我班级管理中最大的亮点。

总之,在工作中我还有很多不足,学生的学风还不是很踏实,在班级管理中也需要进一步严格要求自己,以无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。

2024年班主任周工作总结 篇4

这一周是期中考试周。听课、上课暂停,但其实班主任工作却不能停。

这几周的班主任工作都围绕班级文化建设展开。班级文化主要包括班名、班徽、班口号、班歌、班级之星、班级荣誉栏、班级图书角等,有条件的班级还可以自主设计班服。事实上,学生们是希望拥有属于自己标记、记号的东西的',因为前两周在选班歌、想班名班口号以及设计班徽时他们都特别踊跃。但是这种踊跃也有副作用——意见太多,重口难调,比如班歌就迟迟定不下来。我提醒他们,班级文化就是要体现出班级整体的精神风貌、要突出体现本班区别于其他班的特点,要兼顾全班而不能只由几个或某个同学决定。说完之后,学生们都特别困惑地看着我:我们班的特点到底是什么?

事实上,我自己也还在苦苦思考。

周四级里课间组织参观八年级班级文化建设示范班(八年级3班),我期待着这场甘霖能解决我的旱苦。

我们是从后门进去的,首先映入眼帘的就是他们班古香古色的书架。不同于一般的班级,他们班没有采用上锁的沉重的铁书柜,而是在墙上安装了一个几层的木质书架,颇有小资情调。开放的图书管理形式当然也存在缺点——书有被盗的危险,他们却不惜冒险,足见彼此信任之深。在这里,信任就是文化。

接着我的视线被一颗“红心”吸引了,那是他们班鲜明的班徽——一个向左旋转九十度的“3”构成了一个红色的爱心,“红心”之外无数双伸出的写意的手围着它绕成了一个圆圈。寓意大家团结为3班出力。设计美观大方有内涵。在这里,文化是团结。

我们参观时,该班还派出了同学为我们介绍他们的班名、班口号、班主任寄语等,娓娓道来,看来这些文化其实已经深入这几位同学的骨髓了。

末了,班歌奏起,全班同学伴随着音乐做起了手语,从他们连贯的动作和脸上洋溢的自信和骄傲,我体会到了他们对班级文化的深切认同感。

起初我总着急于给我所在的班级定位,希望按照班级的特点、性格来布置一切,即我想根据内容来安排形式。但恰恰忽略的是形式就是为内容服务的呀!班级里所有的安排都不应该是简单的拼凑,而要力求每一处都有生命、都有气息。在这些气息熏陶下的学生,大概才能在理解这些文化后形成自己的性格。我应该给学生时间慢慢去探索。

2024年班主任周工作总结 篇5

班主任工作总结时间都去哪了?一转眼的功夫,一个学期过去了,在过去的一个学期里,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。

我们班的学生处在中职阶段,他们大部分都来自农村,学生的行为习惯较差,不讲个人卫生骂人现象比较严重,并且有一部分同学比较活跃,学生多是文化成绩较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。

(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

(3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。

(4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室,积极督促学生学习。

我们班的课程本学期主要是由汽车专业课及其他基础课程组成,学期中间有两周自动变速器拆装实训。经常到教室,关注学生上课纪律情况,引导学生们加强专业课程学习,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。

(1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。

(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的制止并做相应的教育。

(3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。

通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级

内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。

通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

4、预防可能出现的重大安全事故,针对学生的严重违纪,及时有效的做好处理和教育工作。

本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力,安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

我班学生处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。

这学期我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

2024年班主任周工作总结 篇6

同学们、老师们,早上好,今天由我为大家总结一下上周值周情况。上周是开学的第一周,上周在上周开展了开学典礼,同学们都能够从假期状态很快回到学习状态,师生的工作学习显得乐观而充满生机。四区里领导来我校进行了新学期开学工作检查,周五召开了全校家长会,在会上杨老师为家长们讲授了一堂深刻而有意义的课。回顾上周,按周计划布置的各项工作得到有序推进,现在介绍一下上周的值周情况:一、做得好的地方1、卫生方面:各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得非常干净,校园内公共场地的卫生干净整洁,没有发现纸屑杂物,这是同学们环境意识增强的表现,也是老师们辛勤工作的结果。2、纪律方面:早读的纪律非常好,各个班级的学生都能够自主有序地利用早晨认真进行早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式与广播操,列队整齐。校园里秩序井然,学习氛围浓厚。3、放学路队方面:经过各班班主任老师的教育,下午放学绝大部分的班级都能按时集合,整理好队伍,举着班牌整齐有序地列队从班级门口出发,一直走出校门口。二、上周同学们普遍都变现得挺好,但是还有些方面是今后需要改进的:1、早上进校礼仪需要改善。有些同学过了一个年之后,似乎把应该时刻铭记在心的文明礼仪都抛之脑后了。进校门匆匆忙忙,总是没有意识到要向老师和保安叔叔问声好。不过相比较而言,低年级的小朋友还是做得非常不错的。2、 课间活动时发现个别学生在过道内有追逐狂打的现象,这是非常危险的,较容易发生事故。希望引起各位老师和同学的重视。3、 春天来了,校园里的花儿都开了,形成了一道美丽的风景,但是有个别同学却破坏了这道美丽的风景线。花儿是用来欣赏的,不是用来采摘的,摘下来的花朵就不美了。希望同学们能爱护花草树木,保护校园坏境。4、 在食堂就餐时,很多同学打好饭菜后转身就走,迫不及待地想要享用自己的午餐,从不舍得对打菜打饭的阿姨们说一声谢谢,老师甚至还看到过有同学因为等得不耐烦了对阿姨说出不好听的话,不仅没有考虑到食堂阿姨们的辛苦,还这样没有礼貌。亲爱的同学们,食堂阿姨们每天都非常辛苦地为我们做美味的午餐,我希望从今天开始每位同学都不会吝啬口中的“谢谢”,因为我相信虹桥小学的学生都是很懂礼貌的好学生。还有用餐后,发现部分同学放碗筷时,从距离碗桶很远的地方往里扔,这样极易造成碗筷的损坏,希望这些同学,文明用餐,爱护学校的物品。

上周是本学期的第八周,我也圆满完成值周任务。上周星期一到星期四是阴雨连绵,教室和走廊非常湿滑,但全体老师都能克服困难,按时到校,自觉地按学校的工作计划做好各项工作,体现了浏小人的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的领导和值日老师的规范下,同学们的行为习惯越来越文明了,乱丢乱扔的现象少了,在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了,在校园内吃零食的学生少了,喜欢读书的学生增多了,让整个校园春意盎然。

回顾上周工作,现总结如下:

1、学校各教研组组长对全体教师常规教学(备课、作业批改)工作进行了检查。加强了教学工作的过程管理,对教学环节进行了实时监控。星期五湖南一师岗位培训班的杨老师在22班上了一节生动活泼的活动课。

2、德育处组织评选了18班、20班、26班三个长沙市优秀班级。

3、继续加强了安全卫生工作,对学生进行了手足口病的预防和宣传教育,卫生监督岗的学生对学校各处卫生进行了检查和监督。春季是各种病菌传播的季节,希望同学们养成爱护清洁卫生的好习惯,有效预防各种流行病、传染病的传播。

校园优美整洁是我校的特点,我们要做到不乱扔,同时在校园内要继续开展“弯腰”活动,只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”活动中来,我们的校园才会变得更美,保持校园卫生是我们每个浏小人的责任。

4、上周行政和值周老师狠抓早到校现象,星期五早到校学生明显减少,希望同学们严格遵守学校到校时间,珍视自身生命安全。

在上周的值日中我们也发现有不和谐的音符,虽然这些事件是偶然的,也是极个别的,但却也或多或少折射出我们同学目前存在的一些问题:

一、课间午间要文明休息

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏,拼命地奔跑。跑得满头是汗,一到上课就会变得没有精神,有时在跑时会撞到别人,不仅伤了别人也伤了自己。文明休息是我们每一个人都应当做到,并且有很大义务做到的事。

另外,在午间休息时段,很多同学会处理学习和休息的关系,但有的学生在大声吵闹,有的学生在操场上玩耍,要值日老师督促才进教室。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话,不讲文明,希望我们同学们一定要做一个讲文明,懂礼仪的阳光少年。

二、下楼梯不要奔跑

我们观察到,一部分同学在楼梯间行走时,随意奔跑现象十分严重,特别是中餐时有的男同学可以说是飞奔下楼,有些同学甚至还要互相拉扯,因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同学又止不住脚步,那么是否要发生严重的踩踏事故,危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识,增强秩序感。

三、关于早晨和中午早到学校的问题

我们发现有许多学生早上和中午很早就到了学校门口,有的在学校对面的商店前逗留玩耍,有的在聚集在的路边聊天,还有的从这边跑到路对面。值日老师督促其进学校,有的学生怕,就冲到马路对面的商店。早到学校,在上学路上存在很大的安全隐患,希望同学们重视自身安全,严格遵守学校的到校时间。

学校通过每周推荐优秀书目的活动,着力打造书香校园。因为读书是师生精神成长的重要源泉。要建设“书香校园”,就是要崇尚良好的校园读书风气,我们倡导师生共同重视读书,让读书成为师生的一种生活方式,让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯。本周推荐的书是《动植物之谜》,书中有“食人的花”、“领航的海豚”“奇异的双头蛇”等,它能把你带进一个有趣而神秘的动植物世界,让我们一起去探索未知的动植物世界吧!

最后,祝大家在新的一周工作顺利,学习进步,心情愉快!

2024年班主任周工作总结 篇7

一、班集体建设

我班有40位学生,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改,首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长,在值日班长下设纪律委员和卫生委员,这两名委员由该周的值周班长自己任命,组成自己的值周队伍,值周班委会又对常务班长负责,这在一定程度上促进了学生之间的合作精神。班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动

五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,我校一直开展武术的学习活动,每次操活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、建立奖励机制,发现学生的闪光点

学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,因此我充分利用教室后面小组合作光荣榜的宣传作用,对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记,记录他们成长的过程。

2024年班主任周工作总结 篇8

大致两周的教学和管理,主要三点感受:

一、一定要尽可能了解学生。这话是早知道,而且也一直在努力的做。上学期我有静下心想过班上的每个学生。大致是根据上语文课以及和家长沟通来作判断的。所以无非是希望他们的家长能做点什么,或者希望他们在某些方面能有所改善。当然并不是说我不要进步,从而管理的刚好,促使他们更好。当我在音乐课上改作业发现谭淇文帮老师做事,当发书人(音乐是循环教材),而且是被老师选出来的。我很惊讶!他不是仅仅学习成绩不好、不遵守纪律的孩子啊。我就问了下他,你喜欢音乐吗?他没有问答。我又问了:你以前也帮音乐老师做事吗?他说是。我当时有所触动。我一直关注他,还有其他人的仅仅是很小的一部分,要是我能多了解他们多好!后来的手工作品以及教师节,也让我从新认识了吴国玉、何炎瑾、刘心远、付成康、晏晖等小朋友。原来他们的还是能做出好的手工作品,他们还有其他面啊!尽管送给老师的贺卡不是那么好看,可却真真的是孩子们的一片心意。特别是一些平时内向的孩子。多去了解他们,对教学管理都是很有帮助的。

二、养成各种良好习惯多么重要!不知道是孩子还没进入状态,还是真的是习惯不好。这开学初很闹,班干部不会管人,带读的不会主动带,路队还是乱,有几个学生还不进教室,卫生习惯也不好。更让我心烦的是,怎么那么多人不听话!强调很多遍,一些作业本练习册还是那么多人不写名字!总而言之,言而总之,这些现象让我很浮躁,不得不发脾气,很难淡定下来。即使我在两块黑板上都写了“轻声细语”,并让学生提醒(基本没提醒我,只有小博提醒了一次,被我驳回去了)也没用。我想是我一年级带他们犯下的错吗?你看,我师傅班上学习成绩好,手工作品得奖的很多,路队还总得星,她比一年级时轻松多了!没办法,总得想办法。路队我把那一小部分捣蛋的放在最前面,情况有所改善。带读的小朋友提醒了几次也有进步。

三、无论是教学管理都要冷静,淡定点,总会有办法。冷静下来对事情才有帮助,如果总是浮躁一点用都没有。学会求助是种很好的技能。比如做板报,我们二年级孩子还是不大会搞,但我还是向他们求助了!打印字,剪图案,画画等。孩子是要慢慢培养,让他们做点事情,这次不好下次可能就行。当然要去教,化难为简,一步步实现。(教学也是如此吧)此外也可以向家长,向身边的同事求助。这也叫充分利用身边的资源

2024年班主任周工作总结 篇9

了解班上的每一个学生,才能更好地治理班级。在见习的一周里,我通过找原班主任了解情况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,尽心观看等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名以及大体性格特征。

在第二周进行校运会,我就充分利用这个机会去和学生交流,达到心灵上的沟通。校运会上,我不但是他们的良师,组织、指导他们参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友,关心他们擦药油、递水等,并适当开一些幽默的`小玩笑,不仅舒缓他们的紧张,而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这大大有助于我日后的班主任工作。

一、作好计划、繁而不乱

我利用学生去军训一周的间隙,依据自己了解到的情况和原班主任的建议,我制定了详尽的工作计划。古人云:凡事预则立,不预则废。这说明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁忙的工作就会显得更凌乱,以致工作难以开展,不能达到预期的目标,而且还可能出现一些不可猜度的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。

确实,这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。

二、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现,对学生具有一种模范和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了一定的推断能力,也有了一定的看法。俗话说:身教重于言教。我无论在穿着装扮方面,还是在言行方面;无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养,成为学生为人的榜样,才能树立起学生对自己的威信。

工作中,我注重充分发扬自己各方面的特长,比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实,就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题,这让学生觉得我无所不通,自然也对我刮目相看,对我的佩服之意油然而生。

2024年班主任周工作总结 篇10

作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、我所做的主要工作

一年级是孩子习惯养成的重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。

(一)我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的张旺同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量。针对这一点,我找他谈心,帮他找原因并鼓励他大胆管理班级事务,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。

对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的杨少帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他,如果你在学习上能打扫卫生那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。林盈同学主动承担起帮助他的任务。经过大家的共同努力,杨少帅有了很大的进步。

(二)学生的习惯日渐良好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,学生的行为习惯已经基本上了轨道,一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错,特别是一些男孩子。

学生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成,许多学生做作业的速度也加快了很多,作业拖拉的小朋友也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。让学生自己去做,上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的植物我没有专门规定负责养护的人,但是每次都有人浇花,因为每个学生都已经养成了这个好习惯,不管是谁看到花泥土干了,就应该主动把浇花。

(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,组织纪律性强,自我约束能力好。这主要是我平时从一点一滴做起,我向孩子提出要求,及时反馈,表扬做的好的孩子,给予表扬,做的不好的提出改进的要求。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

(四)现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。

(五)劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应该做到以下几点:

1、班级管理工作有条不紊,得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。所谓“严师出高徒”。

2.把真情送给学生

真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,我都一视如仁,不搞特殊化,不偏见,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。

三、存在的问题

1、把微笑送给学生

每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”因此,在“严”之余,还要多给予孩子微笑,从而开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

2、要“偏爱'学困生,让他们在爱的环境中成长、学习,培养他们强烈的自信心和自尊心,使他们提高认识、不断上进。

3、班级工作个别事项有布置,落实不到位,使个别学生容易钻空子。

4、班级的各项常规工作有待进一步加强,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。

2024年班主任周工作总结 篇11

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地治理班级。在见习的一周里,我通过找原班主任了解情况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,尽心观看等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名以及大体性格特征。

在第二周进行校运会,我就充分利用这个机会去和学生交流,达到心灵上的沟通。校运会上,我不但是他们的良师,组织、指导他们参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友,关心他们擦药油、递水等,并适当开一些幽默的小玩笑,不仅舒缓他们的紧张,而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好计划、繁而不乱

我利用学生去军训一周的间隙,依据自己了解到的情况和原班主任的建议,我制定了详尽的工作计划。古人云:凡事预则立,不预则废。这说明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁忙的工作就会显得更凌乱,以致工作难以开展,不能达到预期的目标,而且还可能出现一些不可猜度的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。

确实,这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现,对学生具有一种模范和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了一定的推断能力,也有了一定的看法。俗话说:身教重于言教。我无论在穿着装扮方面,还是在言行方面;无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养,成为学生为人的榜样,才能树立起学生对自己的威信。

工作中,我注重充分发扬自己各方面的特长,比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实,就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题,这让学生觉得我无所不通,自然也对我刮目相看,对我的佩服之意油然而生。

2024年班主任周工作总结 篇12

在思想和行为方面都出现了一定的叛逆和过渡。这个时期的学生在思维方面比较敏感,会出现自我的现象,所以会造成学生们的集体荣誉感不强。在这个关键时刻,作为担任班主任的我如果去单打独斗是难以胜任这个工作的。于是在向有经验教师请教和校领导的大力支持下,我做出了五年级班主任工作计划

一、班风:团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析:

五年级共有47名学生,男生20人,女生27人,班干部数:10人,大队长1人,中队长1人,学生的基本知识和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。从整体上来说,没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。

其次,由于学生多来自不同的各个学校,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、班主任工作基本要点以及采取的`采措施

1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成。

(1)及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

(2)强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

(3)家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。

(1)、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

(2)培养班级干部:辅导班干部管理班级工作,

教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,让他们真正成为班主任的得力助手。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

(3)抓好少先队工作:这也是新学期班主任工作计划的一个重要部分。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

(4)重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

3、作好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、重视情感教育:

(1)要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系;

(2)做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

2024年班主任周工作总结 篇13

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

下面由我为大家对上周学校的各项工作作一小结,上周,在全校师生的共同努力下,学校教育教学秩序良好,同学们学习气氛浓厚,在各班主任老师和少队部的精心组织下,我们共同欢度了一个隆重而热闹的“六·一”儿童节。使的我们整个校园呈现出一派喜庆、欢乐、和谐、向上的气氛。具体工作如下:

1.各班操前经典诵读呈现出一派整齐而有序的景象,每天早晨,辛勤的老师们总是很早到校指导同学们诵读,同学们也表现很好,大部分同学到了学校都能自觉的拿起书本认真阅读。希望同学们再接再厉,在学习上更上一层楼。

2.校园卫生方面,有很多班级做得很好。各班学生都能把集体荣誉放在首要位置,每天的室内外清扫的非常干净,环境区卫生也打扫的干净整洁。

3、星期二下午,清涧县第二届校园足球联赛的决赛中,我们城关二小校园足球队在与城关小学足球队的比赛中,再以一个大比分(9:0)赢得了最后的胜利,让我们的足球小子们再一次站在领奖台上,拿回来属于他们的冠军奖牌,同时,我们学校也为足球队举行了隆重的颁奖仪式,校长还给足球队员们送上最真挚的祝福和鼓励,希望他们远越走越远,争取在榆林市得比赛中再获大奖。

当然,上周我们在取得成绩的同时,也还存在着一些问题和不足,下面我提出值得同学们注意的几点:

1、学生的行为习惯养成还是不够理想,上一周有些班级扣分的原因都是在学生的自律方面,有些班级学生看到垃圾视而不见,有些班级学生在办公楼走廊内追逐打闹,甚至有些学生在教师办公楼内大声的'辱骂对方,语言和行为极不文明。在此我希望,同学们你们在课间应该做到老师管和不管一个样,在教室应该做的老师在和不在一个样,无论是课间还是课堂上都应该认真完成老师交代的任务。

2、有迟到、也有早到的现象,天热了,有些小同学早上起不来,导致迟到,特别要批评的是有些同学不按时在家午睡,中午早早到校,影响他人休息。同学们午睡是很有必要的,天气越来越热了休息好了才能有充沛的精力学习,把学习放在首要位置,好的习惯是慢慢养成的,希望从本周开始不要再有早到校不午睡的学生了。

3、做眼保健操时不认真,上个星期有几个班级的扣分原因都是做眼保健操不认真,同学们,眼睛,被喻为“心灵的窗户”它是五官之首,是人的重要器官,对于人们的工作学习和生活至关重要,人人都希望自己有一双明亮而又有神的眼睛,所以我们都要保护好自己的眼睛,希望同学们在课间老师们的指导下认真做好眼保健操。

上周工作总结就到这里了。最后,我祝愿老师和同学们在新的一周里工作顺利,学习进步,心情愉悦。

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